自ら学び自ら考える力等の「生きる力」を育むことを目指し，基礎・基本の確実な定着，個性を生かす教育，情報教育，国際理解教育の充実を図り，地域や児童の実態を踏まえ，社会の変化に主体的に対応できる能力や創造性の基礎を培う教育課程を編成する。

標準時数を確保し，学年TT・習熟度別学習・少人数指導の実施等に向けて時間割編成の工夫に努める。